ВІДДІЛ ОСВІТИ КОСТОПІЛЬСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

Сучасні педагогічні технології навчання – запорука нової якості технологічної освіти.

Удосконалення загальної середньої освіти спрямовано на переорієнтацію процесу навчання на розвиток особистості учня, навчання його самостійно оволодівати новими знаннями. Новий етап у розвитку шкільної освіти пов'язаний з упровадженням компетентнісного підходу до формування змісту та організації навчального процесу. Це вимагає певного підвищення професійної майстерності вчителя, доозброєння його новими знаннями, сучасними компетенціями, методами і технологіями, які б дозволили йому пере­будувати навчально-виховний процес відповідно до нових вимог і підходів. Компетентнісна освіта зорієнтована на практичні результати, досвід особистої діяльності, вироблення ставлень, що зумовлює принципові зміни в організації навчання, яке стає спрямованим на розвиток конкретних цінностей і життєво необхідних знань і умінь учнів. З метою вдосконалення методичної компетентності педагогів 18 грудня 2019 року на базі Костопільської загальноосвітньої школи – комплексу І-ІІІ ступенів №6 відбулося засідання семінару-практикуму учителів трудового навчання та технологій (кер. Безнюк О.В.) з теми «Упровадження елементів сучасних педагогічних технологій навчання як умова досягнення нової якості технологічної освіти». У теоретичній частині засідання методист Костопільського РМК Мирослава Бондарчук акцентувала увагу педагогів на основних аспектах вдосконалення сучасного уроку з технологічних дисциплін в контексті компетентісного підходу. У мультимедійній презентації до виступу було відображено усі можливі чинники, які позитивно впливають на ефективність проведення сучасних уроків. Важливе місце належить впровадженню на уроках педагогами сучасних освітніх технологій. Із власного досвіду впровадження технології колективно-групового навчання на уроках трудового навчання та технологій поділився Роман Середа, учитель Костопільської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №2. Ярослав Серган, учитель Малостидинської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів, зосередив увагу колег на впровадженні інформаційно-комунікаційних технологій навчання на уроках трудового навчання та технологій. У «Колі ідей» учасники засідання висловили свої власні напрацьовані ідеї щодо впровадження сучасних освітніх технологій та використанню методів навчання, що успішно впливають на якість навчання та ефективність проведення сучасних уроків трудового навчання у практичній частині Ігорем Олійником, учителем Костопільської загальноосвітньої школи – комплексу І-ІІІ ступенів №6 було продемонстровано майстер-клас із теми «Використання Лепбука для демонстрації результатів проєктно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання». Педагог у своєму майстер-класі чітко відобразив використання різних видів Лепбуків на уроках, наголосив на усіх перевагах його використання як однієї із презентаційних форм очікуваних результатів проєктно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. Він продемонстрував Лепбук колективно-групової роботи учнів 6 класу з теми «Виготовлення ялинкової прикраси». Учасники засідання мали також ознайомилися із цікавими ялинковими прикрасами, виготовленими учнями у техніці ажурного випилювання. Далі колективно учасники засідання взяли участь у вдосконаленні даного Лепбуку, висловили власні ідеї щодо виготовлення інших їх видів Лепбуків та ялинкових прикрас. І кожен з учасників висловили свої побажання та відгуки на паперових ялинкових прикрасах. У різному було підведено підсумки проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання та технологій. Оксаною Безнюк, керівником семінару-практикуму було підведено підсумки засідання та надано рекомендації та літературу для опрацювання.